O nome dele
O teu filho é o protagonista: o nome dele aparece na história e na narração.
Não sabe pôr limites ao seu corpo
Soa-te familiar?O meu corpo e os meus limites
Aquele «dá um beijinho à tia» que te faz hesitar...
O meu corpo é o meu castelo
O que estão a viver
Quero que aprenda que o seu corpo é dele e que pode dizer não a um beijo ou a uma festa, mas não sei como ensinar-lho sem o assustar.
A camada emocional
O que o teu filho pratica
O teu filho aprende que o seu corpo é dele: pode dizer sim ou não a beijos e abraços, e avisar um adulto de confiança
Às vezes pedem ao protagonista beijos ou miminhos que ele não quer, e ele não sabe que pode dizer não. Descobre que o seu corpo é como um castelo de que ele é o rei ou a rainha: decide quem entra e quem não, e o seu «não» conta. Aprende a sentir quando algo lhe agrada e quando não, a dizê-lo com a voz e a avisar um adulto de confiança se alguém não respeitar a porta do seu castelo.
Como se personaliza
Não é uma história genérica com um nome por cima. Cada resposta muda mesmo algo no conto:
A idade (2-3 ou 4-6)
O texto adapta-se: frases mais curtas e concretas para os mais pequenos; um pouco mais de matiz para os maiores.
O que ele gosta
Os interesses dele (dinossauros, o mar, os comboios…) entram na história para o prender.
A situação que vivem
Escolhes o momento exato que desencadeia o desassossego em casa: a história começa aí, não num exemplo genérico.
Como expressa a emoção
Se grita, se atira ao chão ou se fecha: o protagonista vive-o de forma parecida, para se reconhecer.
A situação que vivem, por exemplo: um familiar exige um beijo ou um abraço · não quer cócegas e não param · alguém invade o seu espaço e não sabe o que fazer · um contacto deixa-o desconfortável · é preciso falar das partes íntimas.
A frase que leva consigo
«É o meu corpo. Eu decido. Posso dizer não.»
Como este Momento é construído
Não aplicamos um arco universal. Esta situação tem uma receita narrativa concreta: Agência e segurança.
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Situação escolhida
Não sabe pôr limites ao seu corpo
- 2
Competência
O teu filho aprende que o seu corpo é dele: pode dizer sim ou não a beijos e abraços, e avisar um adulto de confiança
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Necessidade
Lemos o comportamento como um sinal e concretizamos que necessidade esta receita pode acompanhar, sem transformar essa hipótese de trabalho num diagnóstico.
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Receita Tilo
Agência e segurança. Usa linguagem direta, escuta um limite ou uma preferência corporal, identifica um adulto seguro ou uma adaptação e ensaia uma frase clara. Não deduz um diagnóstico a partir do comportamento nem procura normalizar, curar ou inspirar pena.
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Âncoras partilhadas
A frase visível no catálogo é «É o meu corpo. Eu decido. Posso dizer não.». A receita final fixa também a frase do adulto, a frase da criança, a intervenção principal e a prática em casa.
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Momento completo
A mesma receita coordena a história ilustrada, a narração, a canção, a atividade e o guia para famílias.
Cinco peças, uma só mensagem coerente
As âncoras são verificadas nas cinco peças. Se uma muda, revê-se o Momento completo para evitar indicações contraditórias.
O porquê pedagógico
Ensinar autonomia corporal — que a criança pode aceitar ou recusar o contacto físico, nomear as partes do corpo e distinguir segredos seguros de inseguros — é um pilar da prevenção do abuso e do respeito próprio. Nunca se deve obrigar a mostras físicas de afeto.
Fonte: National Child Traumatic Stress Network (NCTSN); guias de educação sobre consentimento e segurança corporal
Com base na psicologia do desenvolvimento e em fontes citáveis. Não substitui a avaliação de um profissional; perante qualquer preocupação, fala com o teu pediatra.
O que recebes
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A história ilustrada, com o nome dele e a vossa situação exata no centro do conto
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A história em áudio com uma só voz calorosa, para ouvir sem ecrã
- 3
A canção do Momento, feita à medida desta mesma situação
- 4
A atividade guiada para praticar a competência a brincar, com coisas de casa
- 5
O guia para famílias: a necessidade por baixo e as palavras exatas para o momento difícil
Entrega digital por email. O prazo confirmado será mostrado antes do pagamento.
Pratiquem-no a brincar
🏰 O jogo do "gosto / não gosto"
Ensaiar o "gosto / não gosto" e o "não" que vale
Não sabe pôr limites ao seu corpo
Dá-lhe autonomia corporal e um guião para dizer «não» e pedir ajuda, base da prevenção e do respeito próprio.
Esta proposta ainda não está à venda: a Samantha tem de aprovar o Momento completo e os seis idiomas.