Le jeu du « j'aime / je n'aime pas »
Répéter le « j'aime / je n'aime pas » et le « non » qui compte
Apprendre en jouant
Son corps est son château, et dans ce jeu il apprend à être celui qui décide qui entre. Vous nommez des types de contact — chatouilles, câlin serré, bisou de tata — et il les classe : j'aime, je n'aime pas. Il répète le « non » et le « stop » d'une voix ferme, découvre qu'il peut changer d'avis au milieu des chatouilles, et nomme ses adultes de confiance. La prévention devient un jeu, sans frayeur.
Selon l’âge: À 2-3 ans, il suffit de classer et de respecter le « stop » à la maison ; à 4-6 ans, ajoutez les adultes de confiance et les secrets sûrs/non sûrs.
Ce qu’il vous faut
- ·Rien : vos voix et, si vous voulez, deux cartes (une verte et une rouge)
Préparation
Aucune : on joue sur le canapé, tels que vous êtes.
Comment ça se passe, étape par étape
- 1
Nommez des types de contact (chatouilles, câlin serré, bisou, porter dans les bras) et qu'il les classe : j'aime / je n'aime pas
- 2
Répétez le « non » et le « stop » d'une voix ferme et la main ouverte, comme le roi ou la reine du château
- 3
Jouez au changement d'avis : les chatouilles qui plaisaient peuvent cesser de plaire en cours — « stop », et ça s'arrête
- 4
Faites ensemble la liste de ses adultes de confiance, avec des noms
- 5
Répétez la différence entre secrets sûrs (une surprise qu'on racontera) et non sûrs (ceux qui mettent mal à l'aise)
Sécurité
À la maison, son « non » aux bisous et aux chatouilles se respecte TOUJOURS — même avec les grands-parents : le jeu n'enseigne que ce que la vie quotidienne confirme.
Votre outil pour le moment
La part difficile est la vôtre : tenir son « non » devant un proche qui réclame un bisou. Offrez des alternatives (« tu lui envoies un bisou soufflé ? ») et ne le traitez pas de méchant ni de timide — il fait exactement ce que vous lui avez appris.
La phrase qu’il garde
«C'est mon corps. Je décide. Je peux dire non.»
Le pourquoi pédagogique
L'autonomie corporelle — pouvoir accepter ou refuser un contact, nommer les parties du corps et distinguer les secrets sûrs des non sûrs — est un pilier de la prévention des abus et du respect de soi. On ne doit jamais l'obliger à des marques physiques d'affection.
En toute honnêteté: Ce jeu est de l'éducation préventive, pas un bouclier total ni un outil de détection : si quelque chose vous inquiète vraiment, adressez-vous à des professionnels.
Source: National Child Traumatic Stress Network (NCTSN) ; guides d'éducation au consentement et à la sécurité corporelle
Fondé sur la psychologie du développement et des sources citables. Ne remplace pas l’avis d’un professionnel ; en cas d’inquiétude, parlez-en à votre pédiatre.
Ce que vous recevez
- 1
Le guide audio de l’activité avec la voix de Tilo, pas à pas
- 2
Le matériel de la maison dont vous aurez besoin — rien à acheter
- 3
L’histoire illustrée et son histoire audio pour cette même situation
- 4
La chanson du Moment, composée sur mesure
- 5
Le guide pour les familles : comment tenir le jeu, et le reste de la semaine, depuis le calme
Livraison numérique par email. Le délai confirmé sera indiqué avant le paiement.
L’histoire qui la sème
Mon corps est mon château
Il ne sait pas poser de limites à son corps
Le jeu du « j'aime / je n'aime pas »
Répéter le « j'aime / je n'aime pas » et le « non » qui compte
Cette proposition n’est pas encore en vente : Samantha doit valider le Moment complet et les six langues.